中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
10期
44-45
,共2页
男护生%学习倦怠%心理弹性%应对方式
男護生%學習倦怠%心理彈性%應對方式
남호생%학습권태%심리탄성%응대방식
目的:了解高职男护生学习倦怠现状,学习倦怠与心理弹性、应对方式的关系.方法:对某高职院校护理学专业男生共180人进行问卷调查.结果:男护生学习倦怠水平处于中等程度.学习倦怠与心理弹性、积极应对倾向存在负相关关系(均P＜0.01),与消极应对倾向存在正相关关系(P＜0.01).结论:护理教育工作者应采取教学改革、价值观引导等措施减轻男护生学习倦怠.
目的:瞭解高職男護生學習倦怠現狀,學習倦怠與心理彈性、應對方式的關繫.方法:對某高職院校護理學專業男生共180人進行問捲調查.結果:男護生學習倦怠水平處于中等程度.學習倦怠與心理彈性、積極應對傾嚮存在負相關關繫(均P＜0.01),與消極應對傾嚮存在正相關關繫(P＜0.01).結論:護理教育工作者應採取教學改革、價值觀引導等措施減輕男護生學習倦怠.
목적:료해고직남호생학습권태현상,학습권태여심리탄성、응대방식적관계.방법:대모고직원교호이학전업남생공180인진행문권조사.결과:남호생학습권태수평처우중등정도.학습권태여심리탄성、적겁응대경향존재부상관관계(균P＜0.01),여소겁응대경향존재정상관관계(P＜0.01).결론:호리교육공작자응채취교학개혁、개치관인도등조시감경남호생학습권태.
