中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
10期
69-70
,共2页
工作过程%任务引领%传染病护理%教学
工作過程%任務引領%傳染病護理%教學
공작과정%임무인령%전염병호리%교학
目的:传染病护理课程开展基于工作过程的任务引领型教学效果研究.方法:观察组采用基于工作过程的任务引领型教学,对照组采用传统教学方法.结果:两组专业实务成绩无明显差异;观察组实践能力和实践技能考核成绩明显高于对照组(P＜0.01).结论:基于工作过程的任务引领型教学法有助于教学效果及岗位胜任力的提高.
目的:傳染病護理課程開展基于工作過程的任務引領型教學效果研究.方法:觀察組採用基于工作過程的任務引領型教學,對照組採用傳統教學方法.結果:兩組專業實務成績無明顯差異;觀察組實踐能力和實踐技能攷覈成績明顯高于對照組(P＜0.01).結論:基于工作過程的任務引領型教學法有助于教學效果及崗位勝任力的提高.
목적:전염병호리과정개전기우공작과정적임무인령형교학효과연구.방법:관찰조채용기우공작과정적임무인령형교학,대조조채용전통교학방법.결과:량조전업실무성적무명현차이;관찰조실천능력화실천기능고핵성적명현고우대조조(P＜0.01).결론:기우공작과정적임무인령형교학법유조우교학효과급강위성임력적제고.
