中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
10期
105-106
,共2页
奉夏露%张忱%雷立芳%侯德仁
奉夏露%張忱%雷立芳%侯德仁
봉하로%장침%뢰립방%후덕인
四阶教学法%神经病学%见习教学%八年制医学生
四階教學法%神經病學%見習教學%八年製醫學生
사계교학법%신경병학%견습교학%팔년제의학생
通过在八年制医学生神经病学见习教学中引入四阶教学法即自学(Self study)—讨论(Discussion)—总结(Summary)—探索(Research),探索神经病学见习带教的新型教学模式.结果显示,与传统教学法相比,四阶教学法极大提高了学生的学习兴趣和主观能动性,大大增强教学的效果,最终使学生顺利完成向临床医生角色的转换.
通過在八年製醫學生神經病學見習教學中引入四階教學法即自學(Self study)—討論(Discussion)—總結(Summary)—探索(Research),探索神經病學見習帶教的新型教學模式.結果顯示,與傳統教學法相比,四階教學法極大提高瞭學生的學習興趣和主觀能動性,大大增彊教學的效果,最終使學生順利完成嚮臨床醫生角色的轉換.
통과재팔년제의학생신경병학견습교학중인입사계교학법즉자학(Self study)—토론(Discussion)—총결(Summary)—탐색(Research),탐색신경병학견습대교적신형교학모식.결과현시,여전통교학법상비,사계교학법겁대제고료학생적학습흥취화주관능동성,대대증강교학적효과,최종사학생순리완성향림상의생각색적전환.
