中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
10期
100,102
,共2页
规范化%带教模式%消化内镜科%护理带教
規範化%帶教模式%消化內鏡科%護理帶教
규범화%대교모식%소화내경과%호리대교
目的:研究规范化带教模式在消化内镜科护理带教中的应用效果.方法:选取我院从2013年2月到2015年2月这段期间来我院消化内镜科实习的60名护理人员,将其作为本次研究对象,采取双盲法,将其平均分为观察组和对照组,每组护理实习生30名,观察组应用规范化带教模式,对照组应用传统带教模式,比较两组护理实习生的考核成绩以及对带教老师的满意度.结果:观察组理论与实践技能考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05).观察组满意度为96.67％,明显高于对照组80.0％ (P ＜0.05).结论:规范化带教模式可以提高护理实习生的理论知识水平以及操作技能,提高对带教老师的满意度,保证带教任务的顺利完成.
目的:研究規範化帶教模式在消化內鏡科護理帶教中的應用效果.方法:選取我院從2013年2月到2015年2月這段期間來我院消化內鏡科實習的60名護理人員,將其作為本次研究對象,採取雙盲法,將其平均分為觀察組和對照組,每組護理實習生30名,觀察組應用規範化帶教模式,對照組應用傳統帶教模式,比較兩組護理實習生的攷覈成績以及對帶教老師的滿意度.結果:觀察組理論與實踐技能攷覈成績均明顯高于對照組(P＜0.05).觀察組滿意度為96.67％,明顯高于對照組80.0％ (P ＜0.05).結論:規範化帶教模式可以提高護理實習生的理論知識水平以及操作技能,提高對帶教老師的滿意度,保證帶教任務的順利完成.
목적:연구규범화대교모식재소화내경과호리대교중적응용효과.방법:선취아원종2013년2월도2015년2월저단기간래아원소화내경과실습적60명호리인원,장기작위본차연구대상,채취쌍맹법,장기평균분위관찰조화대조조,매조호리실습생30명,관찰조응용규범화대교모식,대조조응용전통대교모식,비교량조호리실습생적고핵성적이급대대교로사적만의도.결과:관찰조이론여실천기능고핵성적균명현고우대조조(P＜0.05).관찰조만의도위96.67％,명현고우대조조80.0％ (P ＜0.05).결론:규범화대교모식가이제고호리실습생적이론지식수평이급조작기능,제고대대교로사적만의도,보증대교임무적순리완성.
