大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2015年
11期
135-136
,共2页
李秀红%任家骏%李文辉
李秀紅%任傢駿%李文輝
리수홍%임가준%리문휘
工程意识%创新能力%实践教学%教学体系
工程意識%創新能力%實踐教學%教學體繫
공정의식%창신능력%실천교학%교학체계
机械设计课程教学目前存在工程意识淡薄、工程设计能力和创新能力弱等问题,应在教学实践中引入TRIZ创新理论,进行创新思维训练;通过增设创新性、综合性的实验内容和加强课外科技活动,加强实践能力和综合设计能力的训练;加强校企合作,以工程技术为主线,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力;以“自行设计、自由探索、自己动手、自主创新”为指导方针,构建“基本技能训练→实践能力训练→综合能力训练”的理论与实践紧密结合、循序渐进的综合实践教学体系。
機械設計課程教學目前存在工程意識淡薄、工程設計能力和創新能力弱等問題,應在教學實踐中引入TRIZ創新理論,進行創新思維訓練;通過增設創新性、綜閤性的實驗內容和加彊課外科技活動,加彊實踐能力和綜閤設計能力的訓練;加彊校企閤作,以工程技術為主線,著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力;以“自行設計、自由探索、自己動手、自主創新”為指導方針,構建“基本技能訓練→實踐能力訓練→綜閤能力訓練”的理論與實踐緊密結閤、循序漸進的綜閤實踐教學體繫。
궤계설계과정교학목전존재공정의식담박、공정설계능력화창신능력약등문제,응재교학실천중인입TRIZ창신이론,진행창신사유훈련;통과증설창신성、종합성적실험내용화가강과외과기활동,가강실천능력화종합설계능력적훈련;가강교기합작,이공정기술위주선,착력제고학생적공정의식、공정소질화공정실천능력;이“자행설계、자유탐색、자기동수、자주창신”위지도방침,구건“기본기능훈련→실천능력훈련→종합능력훈련”적이론여실천긴밀결합、순서점진적종합실천교학체계。