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Wenli Daohang
2015年
10期
59
,共1页
问题情境%适度提问%提问契机%问题探究%课堂效率
問題情境%適度提問%提問契機%問題探究%課堂效率
문제정경%괄도제문%제문계궤%문제탐구%과당효솔
高中新课程标准的一个重要理念就是探究性学习,而学生在探究性学习的过程中,离不开课堂上自身积极的思考和教师有效地提问.本文作者坚持因材施教原则,在课堂上通过巧妙提问,深入挖掘学生的潜能,进一步启迪学生的心智,不断增进师生情感的大融合.
高中新課程標準的一箇重要理唸就是探究性學習,而學生在探究性學習的過程中,離不開課堂上自身積極的思攷和教師有效地提問.本文作者堅持因材施教原則,在課堂上通過巧妙提問,深入挖掘學生的潛能,進一步啟迪學生的心智,不斷增進師生情感的大融閤.
고중신과정표준적일개중요이념취시탐구성학습,이학생재탐구성학습적과정중,리불개과당상자신적겁적사고화교사유효지제문.본문작자견지인재시교원칙,재과당상통과교묘제문,심입알굴학생적잠능,진일보계적학생적심지,불단증진사생정감적대융합.
