科教导刊-电子版(下旬)
科教導刊-電子版(下旬)
과교도간-전자판(하순)
The Guide of Science & Education
2015年
10期
48-49
,共2页
微课%电子技术课程%教学
微課%電子技術課程%教學
미과%전자기술과정%교학
“微课”虽“小”,但其教学意义重大,是当前我国重要的新兴教学资源之一。目前我国关于微课的定义中主要是突出“微课”的“短小精悍”,强调在十分钟的时间控制内明确传达教学内容与教学目标。另外,突出应用目的与多样化表现形式,主要是以教学应用或线下学习为目的的在线视频。当然,“微课”最终是要服务于多样化的学习方式的,例如混合学习、翻转学习、移动学习与碎片化学习等,通过可视化、趣味化数字资源开展完整但简短的教学活动。“微课”作为一种全新的教学资源,日后将成为高校教学资源建设的一个新动向。
“微課”雖“小”,但其教學意義重大,是噹前我國重要的新興教學資源之一。目前我國關于微課的定義中主要是突齣“微課”的“短小精悍”,彊調在十分鐘的時間控製內明確傳達教學內容與教學目標。另外,突齣應用目的與多樣化錶現形式,主要是以教學應用或線下學習為目的的在線視頻。噹然,“微課”最終是要服務于多樣化的學習方式的,例如混閤學習、翻轉學習、移動學習與碎片化學習等,通過可視化、趣味化數字資源開展完整但簡短的教學活動。“微課”作為一種全新的教學資源,日後將成為高校教學資源建設的一箇新動嚮。
“미과”수“소”,단기교학의의중대,시당전아국중요적신흥교학자원지일。목전아국관우미과적정의중주요시돌출“미과”적“단소정한”,강조재십분종적시간공제내명학전체교학내용여교학목표。령외,돌출응용목적여다양화표현형식,주요시이교학응용혹선하학습위목적적재선시빈。당연,“미과”최종시요복무우다양화적학습방식적,례여혼합학습、번전학습、이동학습여쇄편화학습등,통과가시화、취미화수자자원개전완정단간단적교학활동。“미과”작위일충전신적교학자원,일후장성위고교교학자원건설적일개신동향。