关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
10期
166-166,167
,共2页
初中化学教学%学习兴趣%方法探讨
初中化學教學%學習興趣%方法探討
초중화학교학%학습흥취%방법탐토
在化学课堂中激发学生的学习兴趣，使学生由“要学”到“愿学”到“会学”、“乐学”。充分挖掘化学实验的趣味性，借助各类实验激发兴趣，引导学生乐学，需要注重联系生活，激发探究兴趣；优化课堂教学，提升学习兴趣；作业类型多样化，巩固学习兴趣。在教学中激发学生的学习兴趣，以便使学生产生获取知识的需求和渴望。
在化學課堂中激髮學生的學習興趣，使學生由“要學”到“願學”到“會學”、“樂學”。充分挖掘化學實驗的趣味性，藉助各類實驗激髮興趣，引導學生樂學，需要註重聯繫生活，激髮探究興趣；優化課堂教學，提升學習興趣；作業類型多樣化，鞏固學習興趣。在教學中激髮學生的學習興趣，以便使學生產生穫取知識的需求和渴望。
재화학과당중격발학생적학습흥취，사학생유“요학”도“원학”도“회학”、“악학”。충분알굴화학실험적취미성，차조각류실험격발흥취，인도학생악학，수요주중련계생활，격발탐구흥취；우화과당교학，제승학습흥취；작업류형다양화，공고학습흥취。재교학중격발학생적학습흥취，이편사학생산생획취지식적수구화갈망。
