吉林建筑大学学报
吉林建築大學學報
길림건축대학학보
Journal of Jilin Jianzhu University
2015年
5期
95-98
,共4页
元认知策略%英语听力%应用
元認知策略%英語聽力%應用
원인지책략%영어은력%응용
metacognitive strategies%English listening%application
英语听力对于学习者来说是一个很难提高的语言能力.本文通过元认知策略在英语听力教学中的实践应用,以确定其在听力学习过程中具有的有效性,进而达到提高学习者听力能力的目的.
英語聽力對于學習者來說是一箇很難提高的語言能力.本文通過元認知策略在英語聽力教學中的實踐應用,以確定其在聽力學習過程中具有的有效性,進而達到提高學習者聽力能力的目的.
영어은력대우학습자래설시일개흔난제고적어언능력.본문통과원인지책략재영어은력교학중적실천응용,이학정기재은역학습과정중구유적유효성,진이체도제고학습자은력능력적목적.
English listening is a very difficult skill for learners to improve. Through applying the metacognitive strat-egy in English listening teaching, this paper determines its effectiveness. Consequently, students can achieve the goal of improving their listening ability.
