关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
10期
368-368
,共1页
小学数学%小组合作
小學數學%小組閤作
소학수학%소조합작
随着新课程改革的不断深入开展，小组合作探究学习成为今后教育教学发展的必然趋势，而如何在小学数学的课堂上引导学生开展小组合作，也成为了摆在教育工作者面前的问题。在教学中引导学生进行小组合作来完成教学任务就是鼓励学生积极讨论、共同合作，通过发挥团队的力量，自主动手、合作探究、积极交流，从而完成教学任务的过程。
隨著新課程改革的不斷深入開展，小組閤作探究學習成為今後教育教學髮展的必然趨勢，而如何在小學數學的課堂上引導學生開展小組閤作，也成為瞭襬在教育工作者麵前的問題。在教學中引導學生進行小組閤作來完成教學任務就是鼓勵學生積極討論、共同閤作，通過髮揮糰隊的力量，自主動手、閤作探究、積極交流，從而完成教學任務的過程。
수착신과정개혁적불단심입개전，소조합작탐구학습성위금후교육교학발전적필연추세，이여하재소학수학적과당상인도학생개전소조합작，야성위료파재교육공작자면전적문제。재교학중인도학생진행소조합작래완성교학임무취시고려학생적겁토론、공동합작，통과발휘단대적역량，자주동수、합작탐구、적겁교류，종이완성교학임무적과정。
