CAJ | 학술논문

[目的]通过对中国《健康评估》教材与美国同类教材内容与特色进行比较，为高职护理教材建设提供参考。[方法]选取我国不同版本的高职高专护理专业《健康评估》教材5本及美国同类教材2本进行对比分析。[结果]中美健康评估类教材内容和框架上差异较大，中国教材内容涉及面广，除健康史、身体评估，一般还包括实验室检查、心电图、影像检查、心理评估、社会评估或功能性健康型态评估，而美国教材主要介绍问诊与健康史、身体评估；中美教材内容编排次序和繁简程度不同，我国教材侧重于理论而美国教材强调技能，教材对技能描述模糊，而美国教材则描述详细、规范、实用；美国教材图表多、彩色印刷，视觉效果好，而我国教材图表少且多为黑白图。[结论]中国教材更注重理论性、系统性，美国教材注重操作和技能。但是，在体例格式、图表和印刷质量方面，美国教材值得学习和借鉴。
[목적]통과대중국《건강평고》교재여미국동류교재내용여특색진행비교，위고직호리교재건설제공삼고。[방법]선취아국불동판본적고직고전호리전업《건강평고》교재5본급미국동류교재2본진행대비분석。[결과]중미건강평고류교재내용화광가상차이교대，중국교재내용섭급면엄，제건강사、신체평고，일반환포괄실험실검사、심전도、영상검사、심리평고、사회평고혹공능성건강형태평고，이미국교재주요개소문진여건강사、신체평고；중미교재내용편배차서화번간정도불동，아국교재측중우이론이미국교재강조기능，교재대기능묘술모호，이미국교재칙묘술상세、규범、실용；미국교재도표다、채색인쇄，시각효과호，이아국교재도표소차다위흑백도。[결론]중국교재경주중이론성、계통성，미국교재주중조작화기능。단시，재체례격식、도표화인쇄질량방면，미국교재치득학습화차감。