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2015年
10期
201-201,202
,共2页
和易以思%学教合一%责任教育
和易以思%學教閤一%責任教育
화역이사%학교합일%책임교육
“和易以思”这句话来自《礼记。学记》，“和易以思”抓住了教育成功的三个要素：和谐的关系，平等宽松的环境，独立思考的氛围。“责任教育”应该包括建立在责任心之上的“善谕教育”，本文以学校的责任教育实践为例，探讨了“和易以思，学教合一”的善谕教育原则在责任教育中的运用。
“和易以思”這句話來自《禮記。學記》，“和易以思”抓住瞭教育成功的三箇要素：和諧的關繫，平等寬鬆的環境，獨立思攷的氛圍。“責任教育”應該包括建立在責任心之上的“善諭教育”，本文以學校的責任教育實踐為例，探討瞭“和易以思，學教閤一”的善諭教育原則在責任教育中的運用。
“화역이사”저구화래자《례기。학기》，“화역이사”조주료교육성공적삼개요소：화해적관계，평등관송적배경，독립사고적분위。“책임교육”응해포괄건립재책임심지상적“선유교육”，본문이학교적책임교육실천위례，탐토료“화역이사，학교합일”적선유교육원칙재책임교육중적운용。
