CAJ | 학술논문

探讨基于研究型心理咨询模式的心理韧性团体辅导对留守中学生心理韧性的干预效果。选取广西上林县某中学22名留守中学生，随机分为试验组12名和控制组10名，对实验组留守中学生进行8周的干预实验。采用自编的心理韧性问卷进行试验效果的评估。多因素重复测量方差分析显示，时间主效应，组别组效应、时间与组别的交互效应均不显著。试验组后测心理韧性得分显著高于前测。以研究型心理咨询模式为基准的团体辅导方案能有效提升留守中学生心理韧性水平。
탐토기우연구형심리자순모식적심리인성단체보도대류수중학생심리인성적간예효과。선취엄서상림현모중학22명류수중학생，수궤분위시험조12명화공제조10명，대실험조류수중학생진행8주적간예실험。채용자편적심리인성문권진행시험효과적평고。다인소중복측량방차분석현시，시간주효응，조별조효응、시간여조별적교호효응균불현저。시험조후측심리인성득분현저고우전측。이연구형심리자순모식위기준적단체보도방안능유효제승류수중학생심리인성수평。