关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
10期
162-162
,共1页
初中英语%学习兴趣%主体作用
初中英語%學習興趣%主體作用
초중영어%학습흥취%주체작용
学生学习英语的兴趣直接与学生的动机、情感、意志等心理因素相联系，同时客观的教材、教师、学习环境、学习方式及手段也与之密不可分，特别是学习方式及手段更是学生产生学习英语兴趣的源泉。我认为，在初中英语教学实践中，可以采用这些方法来激发和培养初中生学习英语的兴趣。
學生學習英語的興趣直接與學生的動機、情感、意誌等心理因素相聯繫，同時客觀的教材、教師、學習環境、學習方式及手段也與之密不可分，特彆是學習方式及手段更是學生產生學習英語興趣的源泉。我認為，在初中英語教學實踐中，可以採用這些方法來激髮和培養初中生學習英語的興趣。
학생학습영어적흥취직접여학생적동궤、정감、의지등심리인소상련계，동시객관적교재、교사、학습배경、학습방식급수단야여지밀불가분，특별시학습방식급수단경시학생산생학습영어흥취적원천。아인위，재초중영어교학실천중，가이채용저사방법래격발화배양초중생학습영어적흥취。
