护理研究
護理研究
호리연구
Chinese Nursing Research
2015年
31期
3908-3910
,共3页
护理本科生%科研能力%科研动机%自我效能%自我控制%非智力因素
護理本科生%科研能力%科研動機%自我效能%自我控製%非智力因素
호리본과생%과연능력%과연동궤%자아효능%자아공제%비지력인소
[目的]探讨不同年级护理本科生科研能力及其非智力因素的影响，为提高护理本科生的科研能力提供依据。[方法]采用护理人员科研能力自评量表、创新自我效能量表、科研动机量表、自我控制量表和自制的一般资料问卷对湖北省某高校护理本科3个年级365名学生进行调查。[结果]护理本科生科研能力总分分别为：二年级护生(62.16±18.95)分，三年级护生(65.92±6.32)分，四年级护生(69.77±14.86)分，科研动机和自我控制影响护理本科生的科研能力水平。[结论]护理本科生的科研能力有待进一步提升，开展持续的科研能力训练，扩充教师队伍，提高教师的指导质量有利于提高护理本科生科研能力。
[目的]探討不同年級護理本科生科研能力及其非智力因素的影響，為提高護理本科生的科研能力提供依據。[方法]採用護理人員科研能力自評量錶、創新自我效能量錶、科研動機量錶、自我控製量錶和自製的一般資料問捲對湖北省某高校護理本科3箇年級365名學生進行調查。[結果]護理本科生科研能力總分分彆為：二年級護生(62.16±18.95)分，三年級護生(65.92±6.32)分，四年級護生(69.77±14.86)分，科研動機和自我控製影響護理本科生的科研能力水平。[結論]護理本科生的科研能力有待進一步提升，開展持續的科研能力訓練，擴充教師隊伍，提高教師的指導質量有利于提高護理本科生科研能力。
[목적]탐토불동년급호리본과생과연능력급기비지력인소적영향，위제고호리본과생적과연능력제공의거。[방법]채용호리인원과연능력자평량표、창신자아효능량표、과연동궤량표、자아공제량표화자제적일반자료문권대호북성모고교호리본과3개년급365명학생진행조사。[결과]호리본과생과연능력총분분별위：이년급호생(62.16±18.95)분，삼년급호생(65.92±6.32)분，사년급호생(69.77±14.86)분，과연동궤화자아공제영향호리본과생적과연능력수평。[결론]호리본과생적과연능력유대진일보제승，개전지속적과연능력훈련，확충교사대오，제고교사적지도질량유리우제고호리본과생과연능력。
