护理研究
護理研究
호리연구
Chinese Nursing Research
2015年
31期
3901-3903
,共3页
本科护生%科研能力%护理研究%课程改革
本科護生%科研能力%護理研究%課程改革
본과호생%과연능력%호리연구%과정개혁
[目的]培养护生的科研意识,增强科研能力。[方法]对《护理研究》课程进行以下3方面改革:调整学时,增加4学时的文献检索和上机操作实习课;授课方式采用小组合作学习法完成相关内容;考核方式用问卷编制、论文评价、开题报告取代单纯笔试。[结果]课程结束后85名护理本科生对课程改革进行了反馈:82.4%的护生认为提高了科研意识,74.1%的护生认为掌握了科研方法,80.0%的同学对此次课程改革持赞成态度。[结论]基于加强护生科研能力培养的《护理研究》课程改革能较全面提高护生的科研能力,强化护生的科研意识。
[目的]培養護生的科研意識,增彊科研能力。[方法]對《護理研究》課程進行以下3方麵改革:調整學時,增加4學時的文獻檢索和上機操作實習課;授課方式採用小組閤作學習法完成相關內容;攷覈方式用問捲編製、論文評價、開題報告取代單純筆試。[結果]課程結束後85名護理本科生對課程改革進行瞭反饋:82.4%的護生認為提高瞭科研意識,74.1%的護生認為掌握瞭科研方法,80.0%的同學對此次課程改革持讚成態度。[結論]基于加彊護生科研能力培養的《護理研究》課程改革能較全麵提高護生的科研能力,彊化護生的科研意識。
[목적]배양호생적과연의식,증강과연능력。[방법]대《호리연구》과정진행이하3방면개혁:조정학시,증가4학시적문헌검색화상궤조작실습과;수과방식채용소조합작학습법완성상관내용;고핵방식용문권편제、논문평개、개제보고취대단순필시。[결과]과정결속후85명호리본과생대과정개혁진행료반궤:82.4%적호생인위제고료과연의식,74.1%적호생인위장악료과연방법,80.0%적동학대차차과정개혁지찬성태도。[결론]기우가강호생과연능력배양적《호리연구》과정개혁능교전면제고호생적과연능력,강화호생적과연의식。