关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
10期
220-220
,共1页
合理构建%合作学习%提高效率
閤理構建%閤作學習%提高效率
합리구건%합작학습%제고효솔
新课程积极地倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而小组合作学习是课堂教学中能充分发挥学生主体作用的一种有效方式，我们通过合理构建，明确分工；找准时机、开展合作；精心引导，提高效率；科学评价、保证效果等方式让学生自己通过观察、探究、讨论建构语文知识，从而提高了语文学习的有效性。
新課程積極地倡導學生自主、閤作、探究的學習方式，而小組閤作學習是課堂教學中能充分髮揮學生主體作用的一種有效方式，我們通過閤理構建，明確分工；找準時機、開展閤作；精心引導，提高效率；科學評價、保證效果等方式讓學生自己通過觀察、探究、討論建構語文知識，從而提高瞭語文學習的有效性。
신과정적겁지창도학생자주、합작、탐구적학습방식，이소조합작학습시과당교학중능충분발휘학생주체작용적일충유효방식，아문통과합리구건，명학분공；조준시궤、개전합작；정심인도，제고효솔；과학평개、보증효과등방식양학생자기통과관찰、탐구、토론건구어문지식，종이제고료어문학습적유효성。
