关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
10期
244-244
,共1页
错误%转变观念%巧思妙用
錯誤%轉變觀唸%巧思妙用
착오%전변관념%교사묘용
错误是学生学习过程中的相伴产物,是一种具有特殊教育作用的学习资源,是一种宝贵的教学资源。笔者在教学过程中,对学生的错误宽容对待,并且善加利用,正确巧妙地引导,有效地提高了教学的效率,促进了学生的全面发展。同时,让“错误”因此美丽起来,让课堂因此更加精彩。
錯誤是學生學習過程中的相伴產物,是一種具有特殊教育作用的學習資源,是一種寶貴的教學資源。筆者在教學過程中,對學生的錯誤寬容對待,併且善加利用,正確巧妙地引導,有效地提高瞭教學的效率,促進瞭學生的全麵髮展。同時,讓“錯誤”因此美麗起來,讓課堂因此更加精綵。
착오시학생학습과정중적상반산물,시일충구유특수교육작용적학습자원,시일충보귀적교학자원。필자재교학과정중,대학생적착오관용대대,병차선가이용,정학교묘지인도,유효지제고료교학적효솔,촉진료학생적전면발전。동시,양“착오”인차미려기래,양과당인차경가정채。