CAJ | 학술논문

在教学中，学生往往注重机械学习，满足于课本结论。对结论的必然性和来龙去脉却不求甚解，喜欢跟着教师的问题走。久而久之，产生了对教师的依赖，导致了消极学习后果的出现，同时也使得学生好奇、探究、创新的内在动力减退。有鉴于此，在小学数学创新教学中必须提倡学生质疑，从而培养学生发现问题的敏锐性和创新能力。
재교학중，학생왕왕주중궤계학습，만족우과본결론。대결론적필연성화래룡거맥각불구심해，희환근착교사적문제주。구이구지，산생료대교사적의뢰，도치료소겁학습후과적출현，동시야사득학생호기、탐구、창신적내재동력감퇴。유감우차，재소학수학창신교학중필수제창학생질의，종이배양학생발현문제적민예성화창신능력。