CAJ | 학술논문

新课改确定了学生在课堂上的学习主体地位，更加关注学生的学习体验与学习感知，提倡开展合作、交流、探究式的的学习模式，教学中就需要教师能够做好学生的学习积极性培养。都说“兴趣是最好的老师”，培养学生良好的学习兴趣对于学生的学习发展意义重大，需要需要教师在教学中予以重视，加强引导。本文笔者就数学教学中学习氛围的营造、生活素材的运用、课堂情境的创设、教学评价的引导等角度入手进行论述，谈一下我对中数学教学中学生学习兴趣激发的一点策略。
신과개학정료학생재과당상적학습주체지위，경가관주학생적학습체험여학습감지，제창개전합작、교류、탐구식적적학습모식，교학중취수요교사능구주호학생적학습적겁성배양。도설“흥취시최호적로사”，배양학생량호적학습흥취대우학생적학습발전의의중대，수요수요교사재교학중여이중시，가강인도。본문필자취수학교학중학습분위적영조、생활소재적운용、과당정경적창설、교학평개적인도등각도입수진행논술，담일하아대중수학교학중학생학습흥취격발적일점책략。