读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
19期
150-150
,共1页
自我意识%学校教育
自我意識%學校教育
자아의식%학교교육
自我意识是个体自身心理、生理和社会功能状态的知觉和主观评价，自我意识的产生并非与生俱来，它是一个从无到有、从低级到高级逐步发展的过程。本文欲从学校教育中教师的教学、学习成绩、同伴关系等几个方面深入研究学校对学龄儿童自我意识的发展，通过分析和总结发现儿童自我意识发展中存在的问题，提出科学的培养建议，帮助儿童自我意识向积极的方向发展，同时对未来教育教学科研和实践工作给予展望。
自我意識是箇體自身心理、生理和社會功能狀態的知覺和主觀評價，自我意識的產生併非與生俱來，它是一箇從無到有、從低級到高級逐步髮展的過程。本文欲從學校教育中教師的教學、學習成績、同伴關繫等幾箇方麵深入研究學校對學齡兒童自我意識的髮展，通過分析和總結髮現兒童自我意識髮展中存在的問題，提齣科學的培養建議，幫助兒童自我意識嚮積極的方嚮髮展，同時對未來教育教學科研和實踐工作給予展望。
자아의식시개체자신심리、생리화사회공능상태적지각화주관평개，자아의식적산생병비여생구래，타시일개종무도유、종저급도고급축보발전적과정。본문욕종학교교육중교사적교학、학습성적、동반관계등궤개방면심입연구학교대학령인동자아의식적발전，통과분석화총결발현인동자아의식발전중존재적문제，제출과학적배양건의，방조인동자아의식향적겁적방향발전，동시대미래교육교학과연화실천공작급여전망。
