CAJ | 학술논문

随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。小组合作学习则是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式，然而在实践教学中，由于各种原因，导致小组合作学习在《生物》教学实践中只流于形式，而缺乏实质性的合作，未取得理想的效果，仍存在一些有待于进一步研究和改进的问题。针对这些问题进行分析，找出原因，并提出解决的对策，将对小组合作学习的更好开展和新课程实施具有重要的实践作用。
수착신일륜기출교육과정개혁적축보심입，과당교학적조직형식야재초연발생변화。소조합작학습칙시신과정과당교학중응용득최다적학습방식，연이재실천교학중，유우각충원인，도치소조합작학습재《생물》교학실천중지류우형식，이결핍실질성적합작，미취득이상적효과，잉존재일사유대우진일보연구화개진적문제。침대저사문제진행분석，조출원인，병제출해결적대책，장대소조합작학습적경호개전화신과정실시구유중요적실천작용。