CAJ | 학술논문

学习记忆是生物适应环境重要内在因素，通过学习记忆生物能够更好的获取食物/回避天敌，但是环境线索是否可以提高环境中的学习效果至今未知。本研究应用大鼠在八臂迷宫中自由探索与环境线索诱导寻找食物的行为学方法比较环境线索是否可以提高动物学习能力。结果显示环境线索诱导后能够明显提高动物的学习能力，同时海马脑区学习记忆的分子标志物 FosB 蛋白表达明显提高。
학습기억시생물괄응배경중요내재인소，통과학습기억생물능구경호적획취식물/회피천활，단시배경선색시부가이제고배경중적학습효과지금미지。본연구응용대서재팔비미궁중자유탐색여배경선색유도심조식물적행위학방법비교배경선색시부가이제고동물학습능력。결과현시배경선색유도후능구명현제고동물적학습능력，동시해마뇌구학습기억적분자표지물 FosB 단백표체명현제고。