读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
19期
30-30
,共1页
初中学生%音乐教学%多媒体教学
初中學生%音樂教學%多媒體教學
초중학생%음악교학%다매체교학
在初中阶段，音乐教学受限于中考压力处于较为尴尬的地位，而在农村初中学校这个现象更为明显。受制于“课程地位”的限制，农村初中音乐教学一直是停留在教学辅助设备较为简陋的阶段，大多学校还处于教师讲解、学生被动的跟着教师节奏学习的状况。本文以欣赏课《锦绣江南》为例，探讨目前农村初中音乐教学的困惑和改变农村初中音乐教学现状的对策。
在初中階段，音樂教學受限于中攷壓力處于較為尷尬的地位，而在農村初中學校這箇現象更為明顯。受製于“課程地位”的限製，農村初中音樂教學一直是停留在教學輔助設備較為簡陋的階段，大多學校還處于教師講解、學生被動的跟著教師節奏學習的狀況。本文以訢賞課《錦繡江南》為例，探討目前農村初中音樂教學的睏惑和改變農村初中音樂教學現狀的對策。
재초중계단，음악교학수한우중고압력처우교위감개적지위，이재농촌초중학교저개현상경위명현。수제우“과정지위”적한제，농촌초중음악교학일직시정류재교학보조설비교위간루적계단，대다학교환처우교사강해、학생피동적근착교사절주학습적상황。본문이흔상과《금수강남》위례，탐토목전농촌초중음악교학적곤혹화개변농촌초중음악교학현상적대책。
