当代护士（中旬刊）
噹代護士（中旬刊）
당대호사（중순간）
Today Nurse
2015年
10期
168-170
,共3页
导师负责制教学法%护士规范化培训%新入科护士
導師負責製教學法%護士規範化培訓%新入科護士
도사부책제교학법%호사규범화배훈%신입과호사
目的 探讨在新入科护士临床规范化培训中应用导师负责制教学法的实践方法及效果.方法 纳入2012年5月~2013年4月在本科轮转的新入科护士15名为对照组,进行传统带教;纳入2013年5月~2014年4月在本科轮转的新入科护士20名作为观察组,实施全程导师负责制的带教模式,为每名新入科护士安排1名导师,实行一对一教学管理模式,实施为期三个月的床旁带教,带教结束前实施考核及效果评价.结果 观察组护士的综合素质和专科知识技能评分与对照组相比均有明显提高,且差异有统计学意义(P<0.05).结论 实施导师负责制的教学方法能提高教学质量及新入科护士的综合素质及临床技能,使新入科护士更好更快胜任临床工作.
目的 探討在新入科護士臨床規範化培訓中應用導師負責製教學法的實踐方法及效果.方法 納入2012年5月~2013年4月在本科輪轉的新入科護士15名為對照組,進行傳統帶教;納入2013年5月~2014年4月在本科輪轉的新入科護士20名作為觀察組,實施全程導師負責製的帶教模式,為每名新入科護士安排1名導師,實行一對一教學管理模式,實施為期三箇月的床徬帶教,帶教結束前實施攷覈及效果評價.結果 觀察組護士的綜閤素質和專科知識技能評分與對照組相比均有明顯提高,且差異有統計學意義(P<0.05).結論 實施導師負責製的教學方法能提高教學質量及新入科護士的綜閤素質及臨床技能,使新入科護士更好更快勝任臨床工作.
목적 탐토재신입과호사림상규범화배훈중응용도사부책제교학법적실천방법급효과.방법 납입2012년5월~2013년4월재본과륜전적신입과호사15명위대조조,진행전통대교;납입2013년5월~2014년4월재본과륜전적신입과호사20명작위관찰조,실시전정도사부책제적대교모식,위매명신입과호사안배1명도사,실행일대일교학관리모식,실시위기삼개월적상방대교,대교결속전실시고핵급효과평개.결과 관찰조호사적종합소질화전과지식기능평분여대조조상비균유명현제고,차차이유통계학의의(P<0.05).결론 실시도사부책제적교학방법능제고교학질량급신입과호사적종합소질급림상기능,사신입과호사경호경쾌성임림상공작.
