CAJ | 학술논문

分层教学是基于“因材施教”的教育发展原则，是教师根据每个学生所特有的心理特点及知识水平开展教学和教育工作，对于促进初中语文教学效率的提升意义重大。本文结合笔者多年一线教学经验，对如何在初中语文教学中实施分层教学，促进学生参与学习活动，使各个层次学生都能实现再大可能的进步做了一些研究和探讨。
분층교학시기우“인재시교”적교육발전원칙，시교사근거매개학생소특유적심리특점급지식수평개전교학화교육공작，대우촉진초중어문교학효솔적제승의의중대。본문결합필자다년일선교학경험，대여하재초중어문교학중실시분층교학，촉진학생삼여학습활동，사각개층차학생도능실현재대가능적진보주료일사연구화탐토。