CAJ | 학술논문

兴趣是最好的老师，是学生学习的动力源泉。俄国教育家乌申斯基说：没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。学习兴趣是学生学习语文的内在需要，有了学习兴趣，学生会越学越想学，越学越爱学。有兴趣的学习事半功倍，相反，就会扼杀学生的求知欲望，失去学习的热情和信心。要培养学生的学习兴趣，教师要善于建立民主、和谐的学习气氛，以饱满的热情和良好的心态面对每一个学生，让学生感受到教师的亲和力，感受到教师和学生的平等关系，缩短师生间的距离，架起师生间心与心沟通的桥梁。经常用表扬和激励的语言，让学生体会到教师对我有很多的期望。
흥취시최호적로사，시학생학습적동력원천。아국교육가오신사기설：몰유사호흥취적강제학습，장회액살학생탐색진리적욕망。학습흥취시학생학습어문적내재수요，유료학습흥취，학생회월학월상학，월학월애학。유흥취적학습사반공배，상반，취회액살학생적구지욕망，실거학습적열정화신심。요배양학생적학습흥취，교사요선우건립민주、화해적학습기분，이포만적열정화량호적심태면대매일개학생，양학생감수도교사적친화력，감수도교사화학생적평등관계，축단사생간적거리，가기사생간심여심구통적교량。경상용표양화격려적어언，양학생체회도교사대아유흔다적기망。