语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
Language and literature learning
2015年
6期
93-94
,共2页
文化素养%差异%英语写作
文化素養%差異%英語寫作
문화소양%차이%영어사작
为了切实提高当代大学生的英语写作能力,大学英语教师在英语的写作教学中必须注重大学生的整体文化素养的培养,因为大学生文化素养的高低将对其英语写作起着不可或缺的作用.大学英语教学在教授中西方文化思维模式差异的同时,必须帮助学生矫正英语写作中的语篇结构模式,丰富英语词汇的内涵和外延,尽力消除汉语文化思维模式对英语写作的干扰和影响,把学生培养成为能够顺利踏入国际舞台的国际化人才.
為瞭切實提高噹代大學生的英語寫作能力,大學英語教師在英語的寫作教學中必鬚註重大學生的整體文化素養的培養,因為大學生文化素養的高低將對其英語寫作起著不可或缺的作用.大學英語教學在教授中西方文化思維模式差異的同時,必鬚幫助學生矯正英語寫作中的語篇結構模式,豐富英語詞彙的內涵和外延,儘力消除漢語文化思維模式對英語寫作的榦擾和影響,把學生培養成為能夠順利踏入國際舞檯的國際化人纔.
위료절실제고당대대학생적영어사작능력,대학영어교사재영어적사작교학중필수주중대학생적정체문화소양적배양,인위대학생문화소양적고저장대기영어사작기착불가혹결적작용.대학영어교학재교수중서방문화사유모식차이적동시,필수방조학생교정영어사작중적어편결구모식,봉부영어사회적내함화외연,진력소제한어문화사유모식대영어사작적간우화영향,파학생배양성위능구순리답입국제무태적국제화인재.
