语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
Language and literature learning
2015年
6期
175-176
,共2页
新课改%中学英语%词汇教学
新課改%中學英語%詞彙教學
신과개%중학영어%사회교학
词汇教学是整个英语教学中的奠基阶段,其地位不言而喻.新课改后,国家更是注重基本词汇的学习,词汇量要求有所增加,而且要学会正确、恰当使用,不管从教学方面还是学习方面,都增加了难度.本文旨从个人基本情况、个人学习情况、学生印象情况、家庭重视程度以及个人建议者五方面,以陕西省汉中市城固县某中学为例,通过调查问卷形式了解其词汇学习在内在因素以及外部因素的影响下存在的差异性,对初中英语词汇教学现状进行分析,从而得出词汇教学结果,引起广泛关注.
詞彙教學是整箇英語教學中的奠基階段,其地位不言而喻.新課改後,國傢更是註重基本詞彙的學習,詞彙量要求有所增加,而且要學會正確、恰噹使用,不管從教學方麵還是學習方麵,都增加瞭難度.本文旨從箇人基本情況、箇人學習情況、學生印象情況、傢庭重視程度以及箇人建議者五方麵,以陝西省漢中市城固縣某中學為例,通過調查問捲形式瞭解其詞彙學習在內在因素以及外部因素的影響下存在的差異性,對初中英語詞彙教學現狀進行分析,從而得齣詞彙教學結果,引起廣汎關註.
사회교학시정개영어교학중적전기계단,기지위불언이유.신과개후,국가경시주중기본사회적학습,사회량요구유소증가,이차요학회정학、흡당사용,불관종교학방면환시학습방면,도증가료난도.본문지종개인기본정황、개인학습정황、학생인상정황、가정중시정도이급개인건의자오방면,이합서성한중시성고현모중학위례,통과조사문권형식료해기사회학습재내재인소이급외부인소적영향하존재적차이성,대초중영어사회교학현상진행분석,종이득출사회교학결과,인기엄범관주.
