语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
Language and literature learning
2015年
6期
172-174
,共3页
小学生%英语%学困生
小學生%英語%學睏生
소학생%영어%학곤생
随着英语在全国小学的迅速普及,很多小学不可避免地出现了一些非智力型小学英语学困生.就如何解决非智力型小学英语学困生不掉队的问题,结合家庭、社会与学校等方面环境因素,分别从营造和谐的家庭氛围、优化良好的社会环境和创设优质的学校教育等角度入手,结合我在“中小学教师国家级培训计划”中的亲身体验,进而对小学英语学困生的成因进行分析并提出了个人的一些转化策略.
隨著英語在全國小學的迅速普及,很多小學不可避免地齣現瞭一些非智力型小學英語學睏生.就如何解決非智力型小學英語學睏生不掉隊的問題,結閤傢庭、社會與學校等方麵環境因素,分彆從營造和諧的傢庭氛圍、優化良好的社會環境和創設優質的學校教育等角度入手,結閤我在“中小學教師國傢級培訓計劃”中的親身體驗,進而對小學英語學睏生的成因進行分析併提齣瞭箇人的一些轉化策略.
수착영어재전국소학적신속보급,흔다소학불가피면지출현료일사비지력형소학영어학곤생.취여하해결비지력형소학영어학곤생불도대적문제,결합가정、사회여학교등방면배경인소,분별종영조화해적가정분위、우화량호적사회배경화창설우질적학교교육등각도입수,결합아재“중소학교사국가급배훈계화”중적친신체험,진이대소학영어학곤생적성인진행분석병제출료개인적일사전화책략.
