体育成人教育学刊
體育成人教育學刊
체육성인교육학간
Journal of Sports Adult Education
2015年
5期
55-61
,共7页
茅鹏%训练思想%核心范畴%体熵%测量与评价
茅鵬%訓練思想%覈心範疇%體熵%測量與評價
모붕%훈련사상%핵심범주%체적%측량여평개
茅鹏训练思想核心范畴的发展经历了“体力”——“身体素质”——“体能”——“熵”的逻辑,与物理学发展的“力学——能学——熵学”的逻辑基本一致.根据其他学科及体育学科对熵理论的移植、借鉴和应用,可以推导出“体熵”范畴:体熵是描述身体运动的熵,根据不同标准可以分为不同类型,其具有学科功能与实践功能,也可以进行测量与评价.
茅鵬訓練思想覈心範疇的髮展經歷瞭“體力”——“身體素質”——“體能”——“熵”的邏輯,與物理學髮展的“力學——能學——熵學”的邏輯基本一緻.根據其他學科及體育學科對熵理論的移植、藉鑒和應用,可以推導齣“體熵”範疇:體熵是描述身體運動的熵,根據不同標準可以分為不同類型,其具有學科功能與實踐功能,也可以進行測量與評價.
모붕훈련사상핵심범주적발전경력료“체력”——“신체소질”——“체능”——“적”적라집,여물이학발전적“역학——능학——적학”적라집기본일치.근거기타학과급체육학과대적이론적이식、차감화응용,가이추도출“체적”범주:체적시묘술신체운동적적,근거불동표준가이분위불동류형,기구유학과공능여실천공능,야가이진행측량여평개.
