课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
28期
9-9,10
,共2页
法理学%教学方法%教学改革
法理學%教學方法%教學改革
법이학%교학방법%교학개혁
法理学课程是法学专业本科16门核心课程之一，理论性、抽象性程度较高，实践中存在着老师教学费劲，学生学习更吃力的现象。如何提高学生对法理学学习的兴趣，确保课程教学效果成为摆在法理学任课教师面前的一道难题。笔者在实际工作中摸索出了课前预习、课上互动、课后复习的全程教学方法，从单纯重视课堂效果，转变为对课程教学质量全面监控的探索。
法理學課程是法學專業本科16門覈心課程之一，理論性、抽象性程度較高，實踐中存在著老師教學費勁，學生學習更喫力的現象。如何提高學生對法理學學習的興趣，確保課程教學效果成為襬在法理學任課教師麵前的一道難題。筆者在實際工作中摸索齣瞭課前預習、課上互動、課後複習的全程教學方法，從單純重視課堂效果，轉變為對課程教學質量全麵鑑控的探索。
법이학과정시법학전업본과16문핵심과정지일，이론성、추상성정도교고，실천중존재착로사교학비경，학생학습경흘력적현상。여하제고학생대법이학학습적흥취，학보과정교학효과성위파재법이학임과교사면전적일도난제。필자재실제공작중모색출료과전예습、과상호동、과후복습적전정교학방법，종단순중시과당효과，전변위대과정교학질량전면감공적탐색。
