课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
30期
102-103
,共2页
幼儿教育纳西族童谣传承
幼兒教育納西族童謠傳承
유인교육납서족동요전승
纳西童谣内容丰富,形式多样,在给我们快乐的同时,还能学到不少生活的道理和知识。3—6岁是幼儿良好行为习惯养成的关键期,在教育实践中,我们以纳西童谣为载体,充分挖掘纳西童谣的娱乐、审美、自我认知和教育功能,把这种传统文化与幼儿良好的行为习惯教育相结合。
納西童謠內容豐富,形式多樣,在給我們快樂的同時,還能學到不少生活的道理和知識。3—6歲是幼兒良好行為習慣養成的關鍵期,在教育實踐中,我們以納西童謠為載體,充分挖掘納西童謠的娛樂、審美、自我認知和教育功能,把這種傳統文化與幼兒良好的行為習慣教育相結閤。
납서동요내용봉부,형식다양,재급아문쾌악적동시,환능학도불소생활적도리화지식。3—6세시유인량호행위습관양성적관건기,재교육실천중,아문이납서동요위재체,충분알굴납서동요적오악、심미、자아인지화교육공능,파저충전통문화여유인량호적행위습관교육상결합。