课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
30期
3-3,4
,共2页
异质合作%swot分析%双主体
異質閤作%swot分析%雙主體
이질합작%swot분석%쌍주체
“异质合作”作为一种以人际合作性互动为基本特征的的教学方法，有利于开发学生个性潜能，促进学生品质和非品质的提高，但原有“异质合作”模式有很多缺陷。结合海南国际旅游岛建设背景、行业专业发展现状]，提出解决策略，明确““异质合作”指导原则；外围准备；分层推进”几个方面出发，助推“异质合作”走出人才培养困境。
“異質閤作”作為一種以人際閤作性互動為基本特徵的的教學方法，有利于開髮學生箇性潛能，促進學生品質和非品質的提高，但原有“異質閤作”模式有很多缺陷。結閤海南國際旅遊島建設揹景、行業專業髮展現狀]，提齣解決策略，明確““異質閤作”指導原則；外圍準備；分層推進”幾箇方麵齣髮，助推“異質閤作”走齣人纔培養睏境。
“이질합작”작위일충이인제합작성호동위기본특정적적교학방법，유리우개발학생개성잠능，촉진학생품질화비품질적제고，단원유“이질합작”모식유흔다결함。결합해남국제여유도건설배경、행업전업발전현상]，제출해결책략，명학““이질합작”지도원칙；외위준비；분층추진”궤개방면출발，조추“이질합작”주출인재배양곤경。
