课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
30期
144-145
,共2页
小学语文教学%课堂教学%实效性
小學語文教學%課堂教學%實效性
소학어문교학%과당교학%실효성
在小学语文教学过程中,要想提高课堂教学质量,不但要认真分析小学生的个性特点,同时还要根据小学语文课程特点采用具体的教学模式和教学方法,保证小学语文课堂教学能够得到全面有效开展。为此,我们应认真分析小学语文课堂教学需要,并围绕学生实际需求出发,提高教学模式和教学方法的针对性,满足小学语文教学需要,达到提高小学语文课堂教学效果的目的,为小学语文教学提供有力支持,推动小学语文课堂教学发展。
在小學語文教學過程中,要想提高課堂教學質量,不但要認真分析小學生的箇性特點,同時還要根據小學語文課程特點採用具體的教學模式和教學方法,保證小學語文課堂教學能夠得到全麵有效開展。為此,我們應認真分析小學語文課堂教學需要,併圍繞學生實際需求齣髮,提高教學模式和教學方法的針對性,滿足小學語文教學需要,達到提高小學語文課堂教學效果的目的,為小學語文教學提供有力支持,推動小學語文課堂教學髮展。
재소학어문교학과정중,요상제고과당교학질량,불단요인진분석소학생적개성특점,동시환요근거소학어문과정특점채용구체적교학모식화교학방법,보증소학어문과당교학능구득도전면유효개전。위차,아문응인진분석소학어문과당교학수요,병위요학생실제수구출발,제고교학모식화교학방법적침대성,만족소학어문교학수요,체도제고소학어문과당교학효과적목적,위소학어문교학제공유력지지,추동소학어문과당교학발전。