课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
30期
133-133
,共1页
新课程%普通高中%数学%有效教学
新課程%普通高中%數學%有效教學
신과정%보통고중%수학%유효교학
教学效率与教学质量提升的路径有很多，从教育教学观念上来看，数学教师应该坚持与时俱进，勇于打破常规，并以此为基础创建新的教学模式，重点突出学生的主体地位，让学生带着兴趣去学习，在快乐中学习数学解题的思维和方法，注意因材施教，懂得学以致用。鉴于此，本文针对新课程下普通高中数学有效教学展开了初步研究，供大家参考。
教學效率與教學質量提升的路徑有很多，從教育教學觀唸上來看，數學教師應該堅持與時俱進，勇于打破常規，併以此為基礎創建新的教學模式，重點突齣學生的主體地位，讓學生帶著興趣去學習，在快樂中學習數學解題的思維和方法，註意因材施教，懂得學以緻用。鑒于此，本文針對新課程下普通高中數學有效教學展開瞭初步研究，供大傢參攷。
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