CAJ | 학술논문

新课程语文教学大纲把听话、说话改为口语交际，口语交际是“听话和说话”的发展。小学低年级口语交际的教学目标是让学生在双向互动的语言实践中感受口语交际的魅力，乐于参与交际活动，培养语言交际能力；做到规范学生的口头语言，培养良好的听说态度和语言习惯。对学生进行口语交际的训练，既是素质教育的要求，也是时代发展的需要。要上好低年级的口语交际课，必须根据低年级儿童幼稚好动、善于模仿，语言经验少的特点，在教学过程中创造性地开展具有教育性、实践性、情境性的以学生为主体的活动，让学生在自主、有趣的活动中不断提高口语交际水平，为中年级写作打下扎实的基础。
신과정어문교학대강파은화、설화개위구어교제，구어교제시“은화화설화”적발전。소학저년급구어교제적교학목표시양학생재쌍향호동적어언실천중감수구어교제적매력，악우삼여교제활동，배양어언교제능력；주도규범학생적구두어언，배양량호적은설태도화어언습관。대학생진행구어교제적훈련，기시소질교육적요구，야시시대발전적수요。요상호저년급적구어교제과，필수근거저년급인동유치호동、선우모방，어언경험소적특점，재교학과정중창조성지개전구유교육성、실천성、정경성적이학생위주체적활동，양학생재자주、유취적활동중불단제고구어교제수평，위중년급사작타하찰실적기출。