CAJ | 학술논문

本文主要介绍了任务型语言教学模式，并对该模式的理论基础、实践基础、主要优点以及在实际教学应用中的局限性等方面进行了探讨，尤其在交际目标的实现程度上进行了深入分析。此外，本文还列举了大量在亚洲学校使用任务型语言模式的教学案例，具体说明老师遇到的实际问题以及对这些问题的实际反应。在此基础上，作者还面向一群中国某所初中的中等程度学生设计了一项教学任务，通过完成该任务，学生将达到5类交际目标。文章得出结论，任务型语言教学模式由于要求学生进行真正的语言运用，因而在帮助其掌握语法方面的效用是非常明显的，不管是在学生预期的还是非预期的学习成绩方面，都体现出了这一效果。
본문주요개소료임무형어언교학모식，병대해모식적이론기출、실천기출、주요우점이급재실제교학응용중적국한성등방면진행료탐토，우기재교제목표적실현정도상진행료심입분석。차외，본문환열거료대량재아주학교사용임무형어언모식적교학안례，구체설명로사우도적실제문제이급대저사문제적실제반응。재차기출상，작자환면향일군중국모소초중적중등정도학생설계료일항교학임무，통과완성해임무，학생장체도5류교제목표。문장득출결론，임무형어언교학모식유우요구학생진행진정적어언운용，인이재방조기장악어법방면적효용시비상명현적，불관시재학생예기적환시비예기적학습성적방면，도체현출료저일효과。