语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
Language and literature learning
2015年
9期
90-91
,共2页
学案导学%大学英语%阅读教学
學案導學%大學英語%閱讀教學
학안도학%대학영어%열독교학
学案导学是以学案为载体,以导学为方法的一种教学模式.这种教学模式充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位.在学案导学指导下的英语阅读教学有利于培养学生的自主学习能力和阅读能力,也有助于提高大学英语阅读教学的质量和实效.本文以《新视野大学英语》第二册Unit1 Passage A Time-conscious Americans为例说明了“导学学案”的设计与编写.
學案導學是以學案為載體,以導學為方法的一種教學模式.這種教學模式充分體現瞭教師的主導作用和學生的主體地位.在學案導學指導下的英語閱讀教學有利于培養學生的自主學習能力和閱讀能力,也有助于提高大學英語閱讀教學的質量和實效.本文以《新視野大學英語》第二冊Unit1 Passage A Time-conscious Americans為例說明瞭“導學學案”的設計與編寫.
학안도학시이학안위재체,이도학위방법적일충교학모식.저충교학모식충분체현료교사적주도작용화학생적주체지위.재학안도학지도하적영어열독교학유리우배양학생적자주학습능력화열독능력,야유조우제고대학영어열독교학적질량화실효.본문이《신시야대학영어》제이책Unit1 Passage A Time-conscious Americans위례설명료“도학학안”적설계여편사.
