语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
Language and literature learning
2015年
7期
143-144
,共2页
大学英语%教师%语体
大學英語%教師%語體
대학영어%교사%어체
大学英语课程改革倡导以学生为中心的教学理念,作为课堂教学的主持者和组织者,教师需要扎实的专业业务能力,学习先进的教学理念,丰富课堂活动形式,帮助学生打好语言的基本功,提高英语语言交际的能力.教师还需磨炼口才,学习语言表达的艺术和技巧,通过一些可行有效的修辞手段,在大学英语课堂教学这一语境中,使用得当的语言风格和语体,使课堂氛围生动活泼,调动学习者的求知热情,取得更佳的教学效果.
大學英語課程改革倡導以學生為中心的教學理唸,作為課堂教學的主持者和組織者,教師需要扎實的專業業務能力,學習先進的教學理唸,豐富課堂活動形式,幫助學生打好語言的基本功,提高英語語言交際的能力.教師還需磨煉口纔,學習語言錶達的藝術和技巧,通過一些可行有效的脩辭手段,在大學英語課堂教學這一語境中,使用得噹的語言風格和語體,使課堂氛圍生動活潑,調動學習者的求知熱情,取得更佳的教學效果.
대학영어과정개혁창도이학생위중심적교학이념,작위과당교학적주지자화조직자,교사수요찰실적전업업무능력,학습선진적교학이념,봉부과당활동형식,방조학생타호어언적기본공,제고영어어언교제적능력.교사환수마련구재,학습어언표체적예술화기교,통과일사가행유효적수사수단,재대학영어과당교학저일어경중,사용득당적어언풍격화어체,사과당분위생동활발,조동학습자적구지열정,취득경가적교학효과.
