语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
Language and literature learning
2015年
7期
139-140,149
,共3页
壮族地区%泰语课堂%多元文化
壯族地區%泰語課堂%多元文化
장족지구%태어과당%다원문화
课堂多元文化研究对培养师生多元文化理解力、社会适应力,对教师独具特色教学风格的形成和学生学习效率的提高有积极意义.本文立足壮族地区的泰语课堂教学,分析其存在问题及成因,提出提高泰语多元文化课堂教学效果的建议,对壮族地区课堂多元文化研究和教学有一定参考价值.
課堂多元文化研究對培養師生多元文化理解力、社會適應力,對教師獨具特色教學風格的形成和學生學習效率的提高有積極意義.本文立足壯族地區的泰語課堂教學,分析其存在問題及成因,提齣提高泰語多元文化課堂教學效果的建議,對壯族地區課堂多元文化研究和教學有一定參攷價值.
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