语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
Language and literature learning
2015年
4期
105-106
,共2页
多模态%课堂效果%多种符号
多模態%課堂效果%多種符號
다모태%과당효과%다충부호
multi-modality%classroom effect%symbols
本研究的特点是将多种符号模态引入教学实践,用包括声像、动画、网络等多种手段来丰富教学实践,从而达到充分调动学生的课堂参与积极性,极大地提高和增强了课堂效果.
本研究的特點是將多種符號模態引入教學實踐,用包括聲像、動畫、網絡等多種手段來豐富教學實踐,從而達到充分調動學生的課堂參與積極性,極大地提高和增彊瞭課堂效果.
본연구적특점시장다충부호모태인입교학실천,용포괄성상、동화、망락등다충수단래봉부교학실천,종이체도충분조동학생적과당삼여적겁성,겁대지제고화증강료과당효과.
