课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
28期
106-106
,共1页
存在问题%有效性%讲评策略
存在問題%有效性%講評策略
존재문제%유효성%강평책략
高中英语教师都深知培养学生英语阅读能力的重要性，也都很重视阅读课的教学，强化阅读训练和考查，但在之后的阅读理解讲评环节，却经常出现一些耗时低效的现象，学生主体作用得不到发挥，课堂气氛沉闷。因此，教师要在阅读理解讲评策略上下功夫，优化讲评方式，调动学生参与活动积极性，有效提高阅读理解讲评效果。
高中英語教師都深知培養學生英語閱讀能力的重要性，也都很重視閱讀課的教學，彊化閱讀訓練和攷查，但在之後的閱讀理解講評環節，卻經常齣現一些耗時低效的現象，學生主體作用得不到髮揮，課堂氣氛沉悶。因此，教師要在閱讀理解講評策略上下功伕，優化講評方式，調動學生參與活動積極性，有效提高閱讀理解講評效果。
고중영어교사도심지배양학생영어열독능력적중요성，야도흔중시열독과적교학，강화열독훈련화고사，단재지후적열독리해강평배절，각경상출현일사모시저효적현상，학생주체작용득불도발휘，과당기분침민。인차，교사요재열독리해강평책략상하공부，우화강평방식，조동학생삼여활동적겁성，유효제고열독리해강평효과。
