课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
28期
245-245
,共1页
倪隽%胡玉明%顾琦%沈光宇
倪雋%鬍玉明%顧琦%瀋光宇
예준%호옥명%고기%침광우
PBL教学%康复%体会探讨
PBL教學%康複%體會探討
PBL교학%강복%체회탐토
小班教学PBL教学容易实现，但小班教学意味着更多的师资，在目前的教学条件下尚不能常规普遍开展。如何PBL教学在大教室康复医学教学中有效开展，有效组织好讨论课，使PBL教学更好地应用在常规康复医学教学中，我们在问题设计时，注意应用布鲁姆分类理论，组织讨论课，进行探索。
小班教學PBL教學容易實現，但小班教學意味著更多的師資，在目前的教學條件下尚不能常規普遍開展。如何PBL教學在大教室康複醫學教學中有效開展，有效組織好討論課，使PBL教學更好地應用在常規康複醫學教學中，我們在問題設計時，註意應用佈魯姆分類理論，組織討論課，進行探索。
소반교학PBL교학용역실현，단소반교학의미착경다적사자，재목전적교학조건하상불능상규보편개전。여하PBL교학재대교실강복의학교학중유효개전，유효조직호토론과，사PBL교학경호지응용재상규강복의학교학중，아문재문제설계시，주의응용포로모분류이론，조직토론과，진행탐색。
