小作家选刊
小作傢選刊
소작가선간
xiaozuojia xuankan
2015年
28期
116
,共1页
小学数学%学生创造力%培养
小學數學%學生創造力%培養
소학수학%학생창조력%배양
小学数学是基于生活的一门理科学科,其对学生的创造力有着一定的要求,教师对此也应该有一定的重视.教师可以通过对学生的兴趣培养来提升创造力,也可以在生活情境出创设中引导学生发挥自己的创造能力,并且教师要在日常的学习生活中积极培养和训练学生的创造力,将传统教学中扼杀掉的学生的天性重新找回小学数学的课堂当中.再则小学生的兴趣和好奇心是其学习的主要动力,教师应该牢牢把握学生的这一天性进行教学.
小學數學是基于生活的一門理科學科,其對學生的創造力有著一定的要求,教師對此也應該有一定的重視.教師可以通過對學生的興趣培養來提升創造力,也可以在生活情境齣創設中引導學生髮揮自己的創造能力,併且教師要在日常的學習生活中積極培養和訓練學生的創造力,將傳統教學中扼殺掉的學生的天性重新找迴小學數學的課堂噹中.再則小學生的興趣和好奇心是其學習的主要動力,教師應該牢牢把握學生的這一天性進行教學.
소학수학시기우생활적일문이과학과,기대학생적창조력유착일정적요구,교사대차야응해유일정적중시.교사가이통과대학생적흥취배양래제승창조력,야가이재생활정경출창설중인도학생발휘자기적창조능력,병차교사요재일상적학습생활중적겁배양화훈련학생적창조력,장전통교학중액살도적학생적천성중신조회소학수학적과당당중.재칙소학생적흥취화호기심시기학습적주요동력,교사응해뢰뢰파악학생적저일천성진행교학.
