小作家选刊
小作傢選刊
소작가선간
xiaozuojia xuankan
2015年
28期
115
,共1页
小学语文%课外阅读%引导要素
小學語文%課外閱讀%引導要素
소학어문%과외열독%인도요소
小学生自律性差,在课外阅读上需要外在环境和明确阅读方式、内容的引导,这种引导需要教师与家属做良好的配合,教师给与方式方法的引导,家庭做好具体的课外阅读的执行和环境提供,此外要配合阅读评价来对学生的阅读质量做评价与鼓励,提升学生阅读效果提升,从而达到双方的良好配合,达到课外阅读的实质效果.而在主题阅读引导上,主要以关于真善美主题为主体,引导小学生对社会美好认知的构建.
小學生自律性差,在課外閱讀上需要外在環境和明確閱讀方式、內容的引導,這種引導需要教師與傢屬做良好的配閤,教師給與方式方法的引導,傢庭做好具體的課外閱讀的執行和環境提供,此外要配閤閱讀評價來對學生的閱讀質量做評價與鼓勵,提升學生閱讀效果提升,從而達到雙方的良好配閤,達到課外閱讀的實質效果.而在主題閱讀引導上,主要以關于真善美主題為主體,引導小學生對社會美好認知的構建.
소학생자률성차,재과외열독상수요외재배경화명학열독방식、내용적인도,저충인도수요교사여가속주량호적배합,교사급여방식방법적인도,가정주호구체적과외열독적집행화배경제공,차외요배합열독평개래대학생적열독질량주평개여고려,제승학생열독효과제승,종이체도쌍방적량호배합,체도과외열독적실질효과.이재주제열독인도상,주요이관우진선미주제위주체,인도소학생대사회미호인지적구건.
