语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
Language and literature learning
2015年
5期
89-90,98
,共3页
李晓兰%李凤%温福英%周贵连%蓝心梅
李曉蘭%李鳳%溫福英%週貴連%藍心梅
리효란%리봉%온복영%주귀련%람심매
农村英语课程%学案导学%自主学习%教学模式
農村英語課程%學案導學%自主學習%教學模式
농촌영어과정%학안도학%자주학습%교학모식
农村英语课程和教学改革取得了喜人的成绩,但农村英语低效课堂问题,迟迟不能得到有效解决.经过许多农村英语教师和教学研究者的多年努力,认为要改变农村英语低效课堂,首先要培养和养成学生主动学习的意识和自主学习的能力,即构建"以学生为中心"的农村英语课堂教学模式,把学生自主探究、合作学习和教师有效引导结合起来;培养学生自主学习能力和终身学习能力,提升农村英语课堂教学效果,提高农村英语课程教学质量.运用学案导学自主学习教学模式于农村英语课程建设,是破解农村英语低效课堂问题的有效途径,也是生成农村英语课程学生自主学习能力的主要策略.
農村英語課程和教學改革取得瞭喜人的成績,但農村英語低效課堂問題,遲遲不能得到有效解決.經過許多農村英語教師和教學研究者的多年努力,認為要改變農村英語低效課堂,首先要培養和養成學生主動學習的意識和自主學習的能力,即構建"以學生為中心"的農村英語課堂教學模式,把學生自主探究、閤作學習和教師有效引導結閤起來;培養學生自主學習能力和終身學習能力,提升農村英語課堂教學效果,提高農村英語課程教學質量.運用學案導學自主學習教學模式于農村英語課程建設,是破解農村英語低效課堂問題的有效途徑,也是生成農村英語課程學生自主學習能力的主要策略.
농촌영어과정화교학개혁취득료희인적성적,단농촌영어저효과당문제,지지불능득도유효해결.경과허다농촌영어교사화교학연구자적다년노력,인위요개변농촌영어저효과당,수선요배양화양성학생주동학습적의식화자주학습적능력,즉구건"이학생위중심"적농촌영어과당교학모식,파학생자주탐구、합작학습화교사유효인도결합기래;배양학생자주학습능력화종신학습능력,제승농촌영어과당교학효과,제고농촌영어과정교학질량.운용학안도학자주학습교학모식우농촌영어과정건설,시파해농촌영어저효과당문제적유효도경,야시생성농촌영어과정학생자주학습능력적주요책략.
