语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
Language and literature learning
2015年
5期
83-84
,共2页
艺术童话%弗洛伊德%"克林索尔童话"%教育思想
藝術童話%弗洛伊德%"剋林索爾童話"%教育思想
예술동화%불락이덕%"극림색이동화"%교육사상
在德国浪漫主义时期,诗人们使用童话这一文学体裁写作成为当时的潮流.从接受美学的角度来看,童话之所以能一直受到欢迎的原因之一则是童话对于接受者的教育功用.民间童话始终强调惩恶扬善,对于确立儿童的人生价值观有良好的引导作用.而艺术童话的教育内涵不仅仅是停留在善恶有报,而是灌输更高的教育思想.结合弗洛伊德心理学理论对诺瓦利斯长篇教育小说《海因里希·封·奥·夫特尔丁根》中寓意最为深刻的"克林索尔童话"进行分析,旨在探讨该则艺术童话中包含的教育思想.
在德國浪漫主義時期,詩人們使用童話這一文學體裁寫作成為噹時的潮流.從接受美學的角度來看,童話之所以能一直受到歡迎的原因之一則是童話對于接受者的教育功用.民間童話始終彊調懲噁颺善,對于確立兒童的人生價值觀有良好的引導作用.而藝術童話的教育內涵不僅僅是停留在善噁有報,而是灌輸更高的教育思想.結閤弗洛伊德心理學理論對諾瓦利斯長篇教育小說《海因裏希·封·奧·伕特爾丁根》中寓意最為深刻的"剋林索爾童話"進行分析,旨在探討該則藝術童話中包含的教育思想.
재덕국랑만주의시기,시인문사용동화저일문학체재사작성위당시적조류.종접수미학적각도래간,동화지소이능일직수도환영적원인지일칙시동화대우접수자적교육공용.민간동화시종강조징악양선,대우학립인동적인생개치관유량호적인도작용.이예술동화적교육내함불부부시정류재선악유보,이시관수경고적교육사상.결합불락이덕심이학이론대낙와리사장편교육소설《해인리희·봉·오·부특이정근》중우의최위심각적"극림색이동화"진행분석,지재탐토해칙예술동화중포함적교육사상.
