教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
Research and Review on Education
2015年
8期
39-42
,共4页
阅读教学%工程视角%综合性%建设性
閱讀教學%工程視角%綜閤性%建設性
열독교학%공정시각%종합성%건설성
无论从狭义还是广义的定义来看 ,阅读教学都可以视作一项工程 ,而且是一项人文性、综合性、建设性的工程.以工程视角观照当下的阅读教学 ,存在若干问题 :"人造产品"即学生的语文素养不够深厚 ;三个基础条件常被忽略不计或偷工减料 ;阅读教学所必须具备的三点综合 ,常常实施不到位.
無論從狹義還是廣義的定義來看 ,閱讀教學都可以視作一項工程 ,而且是一項人文性、綜閤性、建設性的工程.以工程視角觀照噹下的閱讀教學 ,存在若榦問題 :"人造產品"即學生的語文素養不夠深厚 ;三箇基礎條件常被忽略不計或偷工減料 ;閱讀教學所必鬚具備的三點綜閤 ,常常實施不到位.
무론종협의환시엄의적정의래간 ,열독교학도가이시작일항공정 ,이차시일항인문성、종합성、건설성적공정.이공정시각관조당하적열독교학 ,존재약간문제 :"인조산품"즉학생적어문소양불구심후 ;삼개기출조건상피홀략불계혹투공감료 ;열독교학소필수구비적삼점종합 ,상상실시불도위.
