护理研究
護理研究
호리연구
Chinese Nursing Research
2015年
30期
3764-3765
,共2页
金瑞华%郑丹丹%刘春凤
金瑞華%鄭丹丹%劉春鳳
금서화%정단단%류춘봉
护理本科生%职业毒理%职业防护%教育
護理本科生%職業毒理%職業防護%教育
호리본과생%직업독리%직업방호%교육
[目的]探讨护理专业本科生护理职业毒理与防护教育效果。[方法]以2011级护理本科生为研究对象,以其对护理职业安全与防护的认知情况为基础制定教学方案,开展护理职业毒理与防护理论教育及实践操作指导,在理论课程及实训结束后,比较授课前后学生护理职业安全知识和态度得分情况。[结果]实施护理职业毒理与防护教育后,护理本科生护理职业安全知识和态度得分高于授课前(P<0.05)。[结论]开设护理职业毒理与防护教育是增强护理本科生职业防护意识、促进安全规范的职业行为养成的有效途径。
[目的]探討護理專業本科生護理職業毒理與防護教育效果。[方法]以2011級護理本科生為研究對象,以其對護理職業安全與防護的認知情況為基礎製定教學方案,開展護理職業毒理與防護理論教育及實踐操作指導,在理論課程及實訓結束後,比較授課前後學生護理職業安全知識和態度得分情況。[結果]實施護理職業毒理與防護教育後,護理本科生護理職業安全知識和態度得分高于授課前(P<0.05)。[結論]開設護理職業毒理與防護教育是增彊護理本科生職業防護意識、促進安全規範的職業行為養成的有效途徑。
[목적]탐토호리전업본과생호리직업독리여방호교육효과。[방법]이2011급호리본과생위연구대상,이기대호리직업안전여방호적인지정황위기출제정교학방안,개전호리직업독리여방호이론교육급실천조작지도,재이론과정급실훈결속후,비교수과전후학생호리직업안전지식화태도득분정황。[결과]실시호리직업독리여방호교육후,호리본과생호리직업안전지식화태도득분고우수과전(P<0.05)。[결론]개설호리직업독리여방호교육시증강호리본과생직업방호의식、촉진안전규범적직업행위양성적유효도경。